نتابع حديثنا عن التعليم التكنولوجي .
بداية من المرحلة الثانوية يلتحق طالب المرحلة عقب نتيجة المرحلة الإعدادية وليس باليسير الالتحاق بالمرحلة الثانوية التكنولوجية لانها تضع شروط اولها واهمها. الحصول على مجموع يفوق مجموع القبول بالمرحلة الثانوية العامة
ثم اجتياز اختبار اللغة الثانية في المدرسة بعد الانضمام ل course داخل المدرسة
ومن ثم يتم القبول
يدرس الطالب ثلاث سنوات بعدها يحصل على شهادة دبلوم تكنولوجي وله ان يستكمل الدراسة بالجامعات التكنولوجية
وهنا يحصل على شهادة البكالوريوس التكنولوجي او التقني
العجيب في الامر ويثير الجدل والحوار عندما يقوم مكتب التنسيق بقبول طالب الثانوية العامة من مجموع ستون بالمائة وهنا تساوي الطالب المتفوق في الإعدادية والثانوية التكنولوجي - لانه كي يستكمل دراسته بالجامعة يشترط مجموع خمس وثمانون بالمائة ودراسة عملية وحضور ثلاث سنوات المدرسة وانتظام كامل حرصا على الدرجات العليا. ليحظى بالدراسة التكميلية بالمرحلة الثانية من التعليم التكنولوجي للحصول على مؤهل فوق المتوسط واذا اراد يستكمل المرحلة الثالثة يحصل عى مجموع تراكمي للعام الاول والثاني لا يقل عن ثمانين بالمائة - بطالب خفق في الدرجات بالثانوية العامة بمجرد حصوله على ستين بالمائة وهو يلتحق بهذه الكلية. لمجرد كلية قبلت مجموعه. هنا يضيع حلم طالب اجتهد سبع سنوات من الدراسة العلمية والعملية والمواظبة والانضباط الدراسي في جميع المراحل لان انضم إليه طالب الثانوي العام في المرحلة الأخيرة هذا الطالب لم يجد اجتهاد الطالب التكنولوجي من سنواته الاولى حتى الاخيرة
اذا طالب بان يكون مسماه مهندس تكنولوجي يتم الرفض وتكون الفلسفة حول المطلب .
رغم انه مطلب عادل حيث إنه لم يطلب تسميته مهندس بل مهندس تكنولوجي وهناك فرق واضح ومعلوم ولكل عمله و تخصصه الوظيفي والمهني
لكن كيف يسمي طالب خفق بدرجاته في الثانوية العامة بمهندس تكنولوجي وزميله. الذي تميز بمراحل لمهندس وان كان الفارق معلوم هذا بأتي الظلم
إذن ما الحل كيف نحفظ لكل حقه التفوق ليس امرا سهلا الحصول عليه . لا يقبل عادل إن يهضم حق فئة لحساب فئة
ولا تميز فئة على حساب اخرى
ومن هنا نقطة ونبدأ سطر جديد
بقلم سمية عبد الرحمن مصطفى
محرر صحفي الكتروني
( المجلس المصري للتنمية وحقوق الإنسان )
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق